Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №314

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Робота  дослідницької діяльності: інноваційні практики духовно-інтелектуального виховання і навчання здобувачів освіти в ХХІ столітті. 5-9 класи. Зарубіжна література 

У роботі розглядаються теоретичні основи емоційного інтелекту та його значення для духовно-інтелектуального розвитку здобувачів освіти. Висвітлено ключові складові цього процесу: самосвідомість, саморегуляцію, мотивацію до навчання й самовдосконалення, емпатію та соціальні навички, які сприяють формуванню гармонійної особистості та успішній взаємодії в суспільстві.

Особливу увагу приділено викликам упровадження інноваційних практик духовно-інтелектуального виховання в сучасному освітньому середовищі та шляхам їх подолання. У роботі також представлено інфографіку результативності використання художніх творів як засобу розвитку емоційного інтелекту учнів, що демонструє їхній вплив на формування емоційної компетентності, емпатії та міжособистісної культури.

Матеріал стане корисним педагогам, студентам педагогічних спеціальностей, класним керівникам і всім, хто цікавиться питаннями розвитку емоційного інтелекту та духовних цінностей учнівської молоді.