Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №750

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEAM - ПІДХІД НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ТА ЗДОРОВ'Я, БЕЗПЕКИ, ДОБРОБУТУ: ВІД КОНЦЕПЦІЇ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ В ІНКЛЮЗИВНОМУ НАВЧАННІ

У статті розглядаються можливості впровадження STEAM-освіти в інклюзивному вивченні біології,  здоров’я, безпеки та добробуту. Обґрунтовано ефективність мультимодального підходу STEAM для залучення учнів з особливими освітніми потребами до активної пізнавальної діяльності. Проаналізовано роль універсального дизайну навчання (UDL) як концептуальної основи інклюзії.