Конкурс "Педагог-новатор 2022"
Конкурсний матеріал №202
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Конспект з розвитку мовлення з сенсорно-інтеграційною артикуляційною гімнастикою та формування лексико-граматичної будови мовлення у дітей 1 класу «Дари осені»
Даний конспект заняття з розвитку мовлення являє собою обґрунтування і опис авторської методики сенсорно-інтегративної артикуляційної гімнастики за М. Линською. Комплексі вправи дозволяють працювати в груповіх та індивідуальніх уроках з розвиткумовлення в загально освітніх навчальних закладах з інклюзивним навчанням. Вправи, представлені в методичній розробці, спрямовані на розвиток довільних рухів артикуляційного апарату, мовного дихання в ігровій формі, без використання дзеркала (що особливо важливо для дітей з аутизмом), з опорою на базові види чутливості. Конспект може використовуватися вчителями-дефектологами і логопедами, що працюють з дітьми, що мають тяжкі порушення мовлення, різні форми дитячого церебрального паралічу і порушення поведінки.
|